Gå till innehåll
Sök
meny

Anpassad grundskola

Anpassad grundskola är en skolform för de elever som inte bedöms kunna uppnå grundskolans kunskapskrav på grund av att de har en intellektuell funktionsnedsättning eller förvärvad hjärnskada. Anpassad grundskola har en egen läroplan och egna kursplaner, undervisningen är anpassad till elevens behov och förutsätt­ningar.

Det här läser eleverna

Anpassad grundskola har två inriktningar: ämnen och ämnesområden.

Inriktning ämnen

På inriktning ämnen läser eleverna ämnena bild, engelska, hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, matematik, musik, NO, SO, slöjd, svenska och teknik. Eleverna får betyg om eleven eller elevens vårdnadshavare önskar det.

Inriktning ämnesområden

Ämnesområden är till för de elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av utbildningen i anpassad grundskolas ämnen. Här läser eleven istället ämnesområdena estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighetsuppfattning. Undervisningen sker i åldersblandade klasser.

Betyg

I anpassade grundskolans ämnen sätts betyg endast om en elev eller elevens vårdnadshavare begär det. I ämnesområden sätts inga betyg alls.

Läs mer om vad som gäller om eleven eller elevens vårdnadshavare vill att betyg ska sättas.

På vilka skolor?

Inriktning ämnen

Inriktning ämnesområden

Är du nyinflyttad med barn som tidigare gått i anpassad grundskola?

Om du är nyinflyttad och ditt barn tidigare har gått i anpassad grundskola ska du kontakta grundskoleantagningen. Du når grundskoleantagningen via Örebro kommuns servicecenter: 019‑21 10 00 eller servicecenter@orebro.se.

Vägen mot anpassad grundskola

Här beskriver vi vägen från att skolan uppmärksammar att ett barn har svårt att klara kunskapskriterierna i skolan till att övergången till anpassad grundskola planeras. Det händer också att förskolan uppmärksammar att en utredning behöver startas.

  1. Skolan uppmärksammar att ditt barn har svårt att klara kunskapskriterierna i skolan.
  2. Skolan påbörjar en utredning av ditt barns skolsituation, i samråd med dig som vårdnadshavare. Med vårdnadshavares medgivande ansvarar rektor för att en enhetlig utredning bestående av en pedagogisk, social, psykologisk och medicinsk bedömning genomförs eller inhämtas från andra verksamheter. Du har rätt att få information om skolformen anpassad grundskola och processen för mottagande i den anpassade grundskolan av specialpedagog från Utvecklingsenheten. Rektor ansvarar för att bjuda in till informationsmötet.
  3. Rektor skickar in ansökan om behörighetsprövning för mottagande till anpassad grundskola till Planeringsenheten. I ansökan samtycker vårdnadshavare till att eleven får tas emot i anpassad grundskola om prövningen visar att eleven har rätt till det.
  4. Utredningen granskas i en referensgrupp. Referensgruppen består av en specialpedagog, en psykolog en läkare, en sjuksköterska och en kurator. De olika bedömningarna sammanvägs och relateras till kriterierna för mottagande i den anpassade grundskolan. Ibland behöver de olika bedömningarna kompletteras.
  5. Handläggare vid Planeringsenheten gör en slutlig bedömning av om barnet har rätt att tas emot i den anpassade grundskolan eller inte. Vårdnadshavare och rektor får besked om resultatet från bedömningen. Om ditt barn inte har rätt att mottas i den anpassade grundskolan ska barnet istället gå kvar i grundskolan.
  6. Verksamhetschef fattar beslut om mottagande i skolformen anpassad grundskola. Du får beslutet sänt till dig. Rektor får en kopia på beslutet. Beslutet går att överklaga.
  7. Rektor bjuder in dig som vårdnadshavare till en träff med specialpedagog från Utvecklingsenheten för information om skolansökningsprocessen samt information om vilka skolor som är aktuella att söka.
  8. Grundskoleantagningen fattar beslut om skolplacering. Beslutet går att överklaga.
  9. Planering för övergång till anpassad grundskola görs av rektor i samråd med dig som vårdnadshavare.

Mottagande i anpassad grundskola - processbeskrivning pdf, 279.1 kB.

Här hittar du vägledningar och mallar som används för de olika bedömningarna vid ansökan till anpassad skolform.

Studie- och yrkesvägledning

Den anpassade grundskolan i kommunen har en särskild studie- och yrkesvägledning.

Yrkesvalslärarna inom anpassad grundskola och specialskolan hjälper elever och föräldrar med att:

  • skaffa praktikplatser utifrån varje elevs behov, önskningar och förutsättningar i alla skolformer och i arbetslivet.
  • ge vägledning till eleverna och ha fortlöpande kontakt med föräldrarna för att hitta en lämplig utbildningsväg och arbete eller sysselsättning.

Samverkan

Yrkesvägledarna samverkar med lärare, assistenter, skolledning, elevhälsoteam, försäkringskassa, arbetsförmedling och daglig verksamhet.

Ungdomsfritids, korttidstillsyn

Läs mer om korttidstillsyn, även kallat ungdomsfritids, för barn i anpassad grundskola.

Dokument

Länkar

Senast uppdaterad:
Publicerad:

Den här webbplatsen använder kakor

Vi använder kakor, cookies, för att ge dig en förbättrad upplevelse, sammanställa statistik och för att viss nödvändig funktionalitet ska fungera på webbplatsen.

Läs mer i vår cookiepolicy.