Entreprenörskap i skolan

Entreprenörskap i skolan innebär att stärka barns och ungdomars tro på sin egen förmåga och att de kan skapa något själva. Vi vill ta tillvara på våra elevers självständiga tänkande och deras kreativitet.

Tre viktiga delar i entreprenörskapsarbetet

När vi pratar om entreprenörskap på Brukets skola delar vi in verksamheten i tre delar:

öppna upp lokalerna på kvällar och helger
miljöarbete
entreprenörskap i vardagen.

Öppna upp lokalerna på kvällstid och helger

Brukets skola är relativt nybyggd, med stora, fina lokaler som naturligtvis kan användas till annat än pedagogiskt arbete. Detta har skolrådet tagit fasta på och önskat en mer öppen skola som kan fungera som mötesplats och samlingspunkt i Markbacken.

Nu är verksamheten i full gång med föreläsningar, bridgespel och qigong. Vårt elevråd har hand om bokningar av lokalerna.

En bättre miljö

Vi arbetar för att eleverna ska bli medvetna om att deras egna val påverkar miljön globalt. Vi börjar arbetet lokalt i Markbacken och samarbetar då med bostadsföretaget Örebro bostäder (Öbo).

Barnen är miljöbodsfaddrar, vilket betyder att klass 3-6 ansvarar för var sin miljöbod. Varje vecka dokumenterar de hur miljöboden sköts och om hyresgästerna sorterar rätt. Därefter skriver de ett protokoll som de sätter upp i miljöboden samt lämnar in till Öbo. Som ersättning för sitt arbete får varje klass 80 kronor till klasskassan varje vecka. Dessutom är det elevernas uppgift att komma på smarta förbättringar till bodarna. Det kan vara allt från uppfräschning av lokalen till väggmålningar. Endast fantasin sätter gränserna. Som sporre för detta arbete delar Öbo varje år ut ett pris "ekopriset" till den klass som bäst förbättrat miljöboden under året.

Entreprenörskap i vardagen

Vår målsättning är att eleverna ska vara engagerade, ansvarstagande och drivande. De ska ta ansvar för att genomföra projekt från idé till verklighet, samarbeta både med barn och personal på skolan men också med aktörer utanför skolan, vilket innebär att de måste lita på sin egen förmåga. Det är detta vi kallar entreprenörskap.

Skolans elevråd fick uppdraget att ansvara för bokningar och kringarrangemang som fika, viss teknisk utrustning etcetera. För att elevrådet skulle kunna leva upp till ansvaret fick samtliga gå en specialsydd utbildning som elever från gymnasieskolan Tullängen stod för. Blir det stora uppdrag delegerar elevrådet arbetsuppgifter till klasserna.

17 januari 2012